1、基础泰语 基础泰语是泰语专业综合技能课，其主要目的是培养员工的语言综合运用能力，共计开设四个学期。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使员工逐步提高语篇阅读理解能力，了解泰语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉泰语常用句型，教学涉及泰语听、说、读、写、译多种语言技能的训练，以读、写技能为主要教学目标，强调培养员工泰语综合运用能力。通过学习，员工应具备基本的阅读能力以及口头和笔头

《英美中、短篇小说选读》是英语专业基础阶段专业必修课，开设于本科二年级上、下学期（分别设《英美中、短篇小说选读（三）》、《英美中、短篇小说选读（四）》两门课程）。本课程共72学时（含考试），占4学分。《英美中、短篇小说选读》是一门英语综合技能课，集听、说、读、写、译为一身，其主要任务是通过英语语言基础训练与英美经典中、短篇小说篇章讲解相结合，传授系统的基础语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构

商务英语专业是我国高等教育根据市场需求所创办的一门复合型新专业，是一门应用性较强的国际化商务人才培养专业，它打破了文学与语言学的局限，根据市场发展需求，把语言与经济、管理、法律、贸易等专业做了跨界的移植与整合。商务英语是用于商业活动的英语，属专门用途英语（ＥＳＰ），是英语的一个变体。商务英语不是英语与商务的复合，而是商务英语与商科类专业的复合。"商性"、"商义"、"商能"是商务英语的主要语言特征

1.课程的性质和地位 课堂教学综合能力是师范生教师职业技能的最重要组成部分，本课程是培养和提高师范生教学综合能力的必修课程，是师范生教育、教学理论知识转化并形成课堂教学综合能力的核心课程。课堂教学综合能力训练课程具有综合性，是教育、教学理论与教学操作能力的综合，是教学语言与书写、教育技术应用等单项教学能力的综合运用，是对各学科师范员工的说课、上课和评课能力进行综合训练. 2.课程的主要任务 本课

该课程为普通高等学校英语专业（商务英语方向）的基础课和素质课。全国在商务英语语言类专业普遍开设这一课程的教学，为系级必修课。通过该课程的学习，要求员工全面系统地掌握英汉、汉英翻译的基本理论、基本方法，掌握初步分析和解决商务文本翻译的能力与技术，为未来的商务翻译工作打下坚实的基础。根据《高等学校英语专业英语教学大纲》中关于商务英语专业课程培养目标的要求，要求高校伟德官方网站培养具有扎实的英语语言基础

《美国历史和文化》是学院为英语专业员工开设的专业基础课，也是英语专业员工的必修课，按照学院人才培养方案为一学年两个学期完成教学。这门课的内容题材广泛，涉及美国的历史大事件、政治、经济、文化、科学、宗教、艺术等各个方面的知识，目的是通过本课程的学习使员工通过大量的阅读实践，培养员工的英语阅读能力和提高阅读速度并掌握各种阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读等能力；以培养员工细致观察语言的能力以及假设

《跨文化交际》课程是英语专业（商务英语方向）的专业限选课。本课程就中国文化和西方文化进行介绍并作对比研究, 授课内容主要涉及语言,文化和跨文化交际的话题，有助于增强员工对文化差异的敏感性，增强跨文化交际意识，有助于商务英语专业课程的学习和实践能力的提高。 本课程的主要任务是使员工扩大知识面，对西方文化的不同层面有所了解,以提高员工的交际能力，训练员工灵活运用语言知识, 更好地与外国人沟通, 减少

本课程是英语专业基础课的核心课程，主要针对英语专业大一、大二员工开设，是为英语专业员工学习其它专业课程打好基础及在听力方面用英语无障碍交流的一门基础课程。它通过循序渐进地对员工进行全面的、严格的听力训练，帮助员工掌握听力基本技能，传授员工英语基础知识，让员工树立正确科学的听音方法，培养员工的听力理解能力。该课程的目标侧重于关键词选择、提纲拟列、大意归纳和对数字和数词的快速反应、热点社会话题、时事

英语写作课程简介 英语写作是英语专业必修的一门主要专业基础课。在英语专业的基础阶段有着及其重要的意义和地位。 本课程目标是使员工掌握英语写作的技巧，培养各种文体写作的能力。能用英语较流畅、地道地表达自己的思想。 通过学习能懂得不同语境的用词不同，选择最佳词汇和句子结构完成书面表达，能完成提纲、文章摘要和各类应用文体的写作。学会不同文体的写作方式的不同，学会应用英语的各种修辞手段，能流畅的使用

英语语音课是英语专业的专业基础必修课程，课程授课时间为一学年。第一学期员工在修读前应能熟练地应用音标拼读生词，并已掌握基本读音规则，能流利地朗读难度相当高三英语课文的材料，语音、语调基本正确。语音课作为英语专业员工基础必修课，担负着培养员工正确的发音的重要任务，是语言基本技能训练中重要的组成部分。 第一学期的任务是向员工系统介绍英语语音和语调的知识，使员工通过学习和练习掌握英语的发音，语流的规律

一、课程的性质和地位 《国际商务导论》课程是英语专业（商务英语方向）的专业限选课。本课程是英语专业员工的方向专业课程，是商务知识模块的先修导读课程，旨在帮助员工构筑专业知识体系，在培养员工英语语言技能的同时，全面简略地学习经贸领域各门专业的知识，注重英语语言和商务领域知识相结合，突出培养复合型人才。 二、课程的主要任务 《国际商务导论》课程涉及经济学、企业环境、国际贸易、经营管理、人力资源

本课程为英语专业员工三年级限必课程。学习《英汉口译教程》的员工必须具有相当的中英文功底，能够听懂和使用英语口语。本教材基于以上两点，要求员工完成教材学习后，不但要了解英语口译的理论知识和英语口译的理论原则，而且要掌握作为一个专业口译人员必须具有的在两种语言之间进行口头互译的相关知识与技巧。口译人员必须懂得不断完善提高自己的专业知识。学完本教材后，员工们应该知道怎样延伸自己所学的知识，怎样要求自己

高级英语属于英语专业高年级阶段课程。它是基础阶段的CBI课程改革中英、美短篇小说选读课程在高层次上的延续。高级英语是一门训练员工综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞、写作能力与文学赏析的课程。通过阅读和分析具有代表性的英美小说名篇原著，努力提高语言水平，增强对英美文学原著的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物感情的理解，提高他们阅读文学作品的能力和鉴赏水平；并且通过讨论加强员工对文学本质

综合英语是泰语专业英语类综合技能课，开设于本科一、二年级，为公共必修课程。本课程通过语言基础训练与篇章讲解分析，传授系统的基础语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能/意念等)，综合训练基本语言技能（听说读写译），培养和提高员工运用英语进行交际的综合能力，同时指导学习方法，培养逻辑思维能力和自学能力，并使员工的文化素养有一定程度的提高，为高年级阶段的学习打下扎实的语言基本功。 综合英语（一

基础英语视听说（四）是英语专业的基础核心课程，也是英语专业高年级段专业必修课程之一。该课程在基础英语视听说课程（一）、（二）、（三）的基础上，对员工进行更加全面、严格的视听说训练，帮助员工学习和巩固英语视听说的基本技能，了解英语国家语言文化背景知识，培养员工正确和科学的视听说练习方法，有效培养和提高员工的英语视听说能力，使其最终达到能熟练运用英语有效地进行跨文化交流的目标。 该课程以《Step